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初中科学
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如图所示,吊篮的重力为100N,动滑轮总重力为50N,定滑轮总重力为40N,人的重力为400N,不计绳重与摩擦,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力( )
A.118N
B.110N
C.137.5N
D.172.5N
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-07-09 10:39:28
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示,用简单机械使重力都为150牛的物体处于静止状态,不计轻质杠杆的重力、摩擦及绳重,已知
OB
=2
OA
,动滑轮重30牛。
(1)其中最省力的是图_____(填“甲、乙、丙”)中的机械;
(2)图甲中
F
1
的大小为_____牛;
(3)利用图丙的机械,用拉力
F
3
把此物体匀速提高3米,用时20秒,
①求拉力
F
3
的功率是多少?______(写出具体计算过程)
②此过程中该滑轮组的机械效率是_____(结果取百分数小数点后的2位)。
同类题2
如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重力为
G
的物体,且物体上升速度相同。若不计绳重及摩擦,每个滑轮质量相同,对比两个滑轮组,下列说法正确的是( )
A.甲的拉力小于乙的拉力
B.甲、乙绳子自由端移动的速度相等
C.甲、乙的机械效率相等
D.拉力甲的功率大于拉力乙的功率
同类题3
体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体
A.当物体A以0.1m/s的速度匀速上升时,小聪对绳子的拉力
F
为400N,滑轮组的机械效率为80%(不计摩擦及绳重)。求:
(1)拉力
F
的功率;_________
(2)物体A受到的重力;_________
(3)小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力。_________
同类题4
某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组(物体与动滑轮用绳子a连接)匀速拉动放在同一水平面上的不同物体,物体受到的摩擦力从200 N开始逐渐增加,直到组装滑轮组的绳子b被拉断,每次物体拉动的距离均为2m。通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图象如图乙。(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)求:
(1)动滑轮重力;
_____
(2)当滑轮组的机械效率为80%,物体以0.2m/s 的速度匀速运动时,该滑轮组的有用功率;
_____
(3)一个重500 N的同学利用该滑轮组,想独自用竖直向下的力拉断绳子b,请你通过计算分析他能否实现。
_____
同类题5
一人用如图所示.的滑轮组匀速提升物重为200牛的物体,此时人对绳的拉力为120牛,不计绳重和摩擦.求:
(1)动滑轮受到的重力有多大?
(2)若定滑轮重力是动滑轮重力的两倍,则此时天花板受到定滑轮的拉力多大?
(3)如果人的体重为600牛,那么他用此滑轮组所提升物体的物重不能超过多少牛?
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
简单机械
滑轮组及其工作特点
滑轮组绳子拉力的计算