如图甲为某化学反应的微观过程。

（1）从图中选出应该添加在“?”处的微观模型示意图________。（填序号）
（2）参加反应与 的分子个数比为_________。

为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng.m和n的关系为：m________n(填“<"或“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其生锈(铁生锈是由于铁和氧气、水共同作用的结果)后的质量为了yg。x和y的关系为：x______y(填“<"或“>”或“=”) .
(3)丙同学实验测定的数据有：氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg.a与b的关系为：a______b(填“<“或“>“或”=”)

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

（1）写出用A装置制取一种气体的化学方程式___________________；
（2）B实验说明二氧化碳具有___________________的性质；
（3）C、D、E都是研究物质组成的实验。C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的；D实验是水电解实验，通过证明生成物的元素种类来推断水的组成。E实验是通过燃烧甲烷，检验甲烷成分的实验。从研究方法分析，你认为E实验与___________________（选填“C”或“D”）实验的方法相同。
（4）如何用F装置收集一瓶较纯净的氧气？_________________

小航在市场上发现，现在有一种外观与普通纸相似、使用功能与普通纸一致的“石头纸”，它的主要原料为碳酸钙，加上少量聚乙烯和胶合剂制成（聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应）

(1)为了测定某种“石头纸” 中碳酸钙的质量分数，小航同学取该种“石头纸”样品10克，加入足量盐酸溶液100克充分反应，反应后烧杯内物质的总质量为106.48克。计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数_____
(2)小航取10克“石头纸”样品，用如图实验装置进行实验，反应结束后，测得B装内物质质量增加了5.2克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的原因可能是_______
(3)请你谈一谈推广使用石头纸的现实意义___________

甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全国最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验：
（提出猜想）甜叶菊苷由什么元素组成?
（进行实验）小晴取适量的甜叶菊苷按如甲图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。

（1）（讨论交流）其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是_____。
经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。
（2）（继续探究）为了进一步确定其元素组成，利用乙图进行实验。（已知：装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳）
①实验前要通一会儿氮气，目的是_____。
②A装置中发生反应的化学方程式为_____。
（3）（数据记录）4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g，E装置增重8.36g。（产物被完全吸收）
（分析与讨论）数据分析：4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为_____g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。
（反思评价）若没有F装置，对氧元素质量测定结果将_____（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。