如果没有大气层，下列现象不会在地球上存在的是（   ）

A．重物下落

B．雄伟的高山

C．火山喷发

D．细雨绵绵

某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）

A．唾液把瓶粘住了	B．瓶内气压减小了
C．瓶外气压增大了	D．瓶子质量减小了

如图为吸盘的两种用法，已知甲、乙两种用法中，所挂的重物都达到了吸盘能承受的最大值，则（　　）

A．甲中，大气对吸盘的压力等于重物的重力

B．乙中，大气对吸盘的压力等于重物的重力的一半

C．利用甲，可粗测大气压的值

D．利用乙，可粗测大气压的值

气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想．

信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎．
②篮球充气越多，越不易被压扁．
③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围．
猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关．
科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系．步骤如下：
步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口．
步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水．
步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度．
步骤四：____________________，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度．
①步骤四中，保持水面位置不变是为了__________________．
②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙地“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映__________________越大．下列哪些实验用到了类似的方法____________________
A．用水流来类比电流；
B．用刻度尺下落的距离反应测试者的反应速度；
C．用小灯泡的亮暗程度体现导体对电流的阻碍作用大小；
D．用水银柱的高度测得大气压强的大小。

学完压强后，小明想，既然气体和液体都可以产生压强，那么如果在试管A中装满水，再把试管B套入其中一部分（如图甲），把两个试管倒置过来（如图乙所示试管B会出现什么状态呢？你的猜想是：___；你猜想的理由是：_____