如图所示，将密度为0.6g/cm³、高度为10cm、底面积为20cm²的圆柱体放入底面积为50cm²的容器中，并向容器内加水(g取10N/kg)

（1）当水加到2cm时，求圆柱体受到的浮力及对容器底的压力大小_________。
（2）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，求圆柱体在液面上方和下方的长度之比____________。

坐在船上的人用力推岸时，船会离岸而去，这个现象说明______________。用力拉弹簧，弹簧就伸长，这个现象说明_______________。

李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列分析正确的是（）

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用

C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大

如图所示为“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控，其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的前景。

（1）起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是_____。
（2）若该机在30秒内匀速竖直上升120米进行空中拍摄，则它飞行的速度是多少米/秒？_____
（3）该机一个旋翼的电动机额定功率为30瓦，额定电压为15伏，电动机正常工作时，通过的电流为多少安？_____
（4）该机所需的能量是由一块输出电压为15伏，容量为5000mA•h的电池提供，若电能的80%用于飞行，飞行时的实际功率为100W，则该机最多能飞行多少时间？_____

某中学科技创新兴趣小组制作出如图甲所示的水火箭。

实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图乙所示。
原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，水的反冲作用把瓶推向高空。
请解答下列问题：
（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的_____________________知识来解释。
（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；
猜想b：可能与瓶中水的体积有关；
猜想c：可能与瓶子的形状有关。
（3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml。实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如表。

瓶塞塞入深度	浅	深	更深
高度（m）	3	6	12

 
根据表格数据可以得出结论：______________________。