科学家发明了一种车用制氢装置，其制氢气的原理是：硼（B）和水在高温下反应生成氢氧化硼和氢气。反应的化学方程式为：2B+6H₂O2B（OH）₃+3H₂，该反应属于（ ）

A．复分解反应

B．分解反应

C．置换反应

D．化合反应

下列选项中的实验所对应的图象错误的是（）

A．在有无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

B．等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸

C．等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应

D．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

为了探究复分解反应发生的实质，提高实验探究能力，A、B、C三组同学根据三个特殊的复分解反应设计了实验方案并开展了探究活动，请你参与他们的活动。
（实验探究） A组：探究中和反应。
在烧杯中加入氢氧化钾溶液后，滴几滴酚酞试液，然后逐滴加入稀盐酸，最后溶液为无色。小金认为溶液显中性，小东认为不对。小东按以下实验方案进行实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，__________	有气泡产生	稀盐酸过量

 
B组：探究两种显碱性的溶液是可以反应的。
在烧杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸钠溶液后过滤。滤液中溶质是什么？
小方认为溶质是NaOH。
小欢认为溶质是NaOH、Ca(OH)₂。
小华认为溶质还有可能是_______。
小华思考后用以下方案验证了他的猜想。

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，____	_____	猜想正确

 
C组：探究两种盐溶液是可以反应的。
小妮在烧杯中加入碳酸钠溶液，加入一定量的硝酸钡溶液后有白色沉淀生成。小妮得出结论：两种盐溶液是可以反应的。该反应的化学方程式为_______________。
（延伸与拓展）最后，A、B、C三个小组的同学把三个实验的废液倒在一起，结果发现：先有大量气泡产生，后有白色沉淀产生。过滤后得到无色澄清溶液。最终所得的滤液中一定含有的离子有________。
（反思与总结）复分解反应的实质是两种离子接触后，生成了沉淀、气体或水。

除去食盐水中CaCl₂和Na₂SO₄杂质的操作有：①加过量BaCl₂溶液；②过滤；③加过量Na₂CO₃溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸（提示：BaSO₄、BaCO₃难溶于水）。下列操作顺序正确的是（　　）

A．③①②⑤④

B．①⑤③②④

C．①③②⑤④

D．①③⑤④②

2013年，温州推行“河长制”：在每条“垃圾河、黑臭河”的河岸边竖起“河长公示牌”，明确河道责任人，促进河道环境的综合治理。最近有市民发现河边的某化工厂白天不排放污水，晚上偷排污水，就向“河长”进行举报。经“河长”和工作人员初步测量，认定污水中可能含有Fe³⁺、Ba²⁺、Na⁺、OH^-、Cl^-、SO₄^2-等离子。为了进一步确认其污染物，他们进行实验分析检测。实验过程如下，请完成相应的问题。

实验步骤	实验现象	实验结论
1．取少量的污水，仔细观察。	溶液呈无色、透明、不沉淀	没有Fe3+
2．①	pH试纸呈深蓝色	溶液的pH = 13
3．取2毫升的污水，滴入稀硫酸溶液	②	污水中含有Ba2+

 
（1）请将实验过程中①、②补充完整。
（2）根据以上实验结果，此工厂排放的污水中一定含有的污染物是  。