老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢?请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想。

猜想__________________________。
实验设计：___________________________。

如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是

A．甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥

B．丁实验说明机械能可以转化为电能

C．丙实验说明利用磁场可以产生电流

D．乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切磁感线运动时，导体中就产生电流

电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。”小明和芳芳根据课本中的描述做了进一步的探究。请回答：
（1）小明同学提出了“感应电流的大小可能与导体做切割磁感线运动的速度有关”的猜想。实验的主要步骤（已作简化）如下：
连接电路，使导体慢速和快速做切割磁感线运动，观察电流大小。
实验结果：快速切割时电流表读数大，慢速切割时电流表读数小。
实验结论：____________。
（2）芳芳同学思考：线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感线运动，产生的感应电流的大小可能不一样。于是她做了如下实验来验证：
a．先用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地做切割磁感线运动；
b．然后用单根导线以相同的速度做切割磁感线运动。
你认为两次灵敏电流计指针的偏转程度（____）
A．a较大    B．b较大 C．一样大    

A．无法确定

（3）实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验（如图所示），发现灵敏电流针指针发生偏转。你认为在此实验中产生的感应电流的大小跟什么因素有关？请你总结一下：
①__________________；②__________________。

（4）请用学过的知识分析：当把条形磁铁往上拔出时，灵敏电流针的指针（____）
A．不会偏转
B．偏转且方向与插入时相同
C．偏转且方向与插入时相反

发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为可能，人类社会进入了电气化时代。如图所示的四幅图中，属于磁场对通电导线作用现象的实验图及其应用图的是（）

A．①④	B．①③
C．②③	D．②④

如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U_甲、U_乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q_甲、Q_乙的大小，下面关系中正确的是（   ）

A．U甲=U乙  ， Q甲=Q乙	B．U甲＜U乙  ， Q甲＞Q乙
C．U甲＜U乙  ， Q甲＜Q乙	D．U甲＞U乙  ， Q甲＜Q乙