如图是一位同学手拿饮料瓶的图片，保持饮料瓶处于静止状态，下列做法会减少手和饮料瓶之间的摩擦力的是

A．不改变瓶中饮料质量，增加手对饮料瓶的压力

B．不改变瓶中饮料质量，减少手对饮料瓶的压力

C．不改变手对饮料瓶的压力，倒出饮料瓶中的部分饮料

D．不改变手对饮料瓶的压力，在饮料瓶中加入一些饮料

如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是

A．地面受到B施加的水平向左的摩擦力,大小为F

B．A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力,大小为F

C．B所受重力与地面对B的支持力是平衡力

D．若增大F,则A、B不可能一起做匀速直线运动

下面是七年级某班科学实验小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时的部分活动过程：
（1）提出问题：根据研究的内容，你认为他们应当提出的问题是：________？
（2）建立假说：（根据实验小组提出的猜测1和2，请你再提出第3个猜测）
猜测1：压力大小可能是影响摩擦力大小的一个因素；
猜测2：接触面积的大小也可能是影响摩擦力大小的一个因素；
猜测3：______________。
（3）实验检验：由于影响滑动摩擦力大小的因素较多，因此在探究过程时要采用控制变量法。例如检验上面的猜测2所提出的猜想时，必须控制物体的质量和物体接触面的粗糙程度相同，而需要改变的量是_________。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，

（1）晓明的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做  运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，  ，滑动摩擦力越大。
（3）晓明比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：    。

如图5所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是（    ）

A．甲先脱手	B．乙先脱手
C．凳子原处不动	D．凳子向体重大的同学一方移动