常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO₃═3Ag + R(NO₃)₃，有关该反应的说法正确的是（）

A．该反应属于置换反应	B．该金属可能是锌
C．R的活泼性比Ag弱	D．R(NO3)3不溶于水

某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜（CuSO₄）。若要从硫酸铜中获得金属铜，可选择下列物质中的（）

A．稀盐酸

B．氢氧化钠

C．银粉

D．铁粉

如图是初中阶段学过的几种常见物质之间的转化关系。

（1）若按氧元素的化合价相同的分为一类，则图中4种含氧元素的物质可被分为________类。
（2）在这些转化过程中，没有涉及到的化学反应的基本类型是_________________。

某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe₂O₃），要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示

回答下列问题。
（1）加入过量A（Fe粉）反应后，再进行操作a，此操作为_______________。
（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为__________________________。
（3）溶液甲中的金属离子是________________、__________（写离子符号）。
（4）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是_________（填序号）。
（5）铁红是炼铁的主要原料，写出用CO和铁红炼铁的化学方程式__________________。

某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu₂O)为红色固体，因此，猜测生成物里有CO和Cu，还可能有CO和Cu₂O。又知Cu₂O能和常见的酸(HNO₃除外)反应生成Cu²⁺和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究。
(1)探究气体中是否有CO气体：
甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。
①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是_________；
③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中______同学的方案更好，你的理由是________________________。
(2)探究红色固体中是否有Cu₂O：
①在如下方法中：
a.上网查询 b．实验 c．请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______ (填字母序号)。
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu₂O。