在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉__。
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为___V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向___(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I−U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是___W,还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而___(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①___；②___.

星期天天气很热，小明和小华在开着空调的书房内认真地复习功课。傍晚时分，小明打开灯泡上标有“PZ220—40”字样的台灯时，发现台灯发光较昨天暗了。小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式 P =可知功率变小，因此灯变暗了；R小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式 P =可知功率变小，因此灯变暗了。
（1）小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是_________（正确／错误）的；
（2）请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确。简要做法：_________； 如何判断：_________。

某传达室在前门、后门安装了如图甲所示的控制电路：前门来人按开关，红灯亮；后门来人按开关，绿灯亮。两灯正常工作时的电压均为6伏，如图乙是两灯的电流随其两端电压变化的曲线。

(1)从乙图可知，小灯泡的电阻随着电压和电流的增大而________(填“增大”或“减小”)，引起小灯泡电阻变化的因素是________；
(2)两灯同时正常工作时，电路的总电阻是__________？

为了比较标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率大小，
小明利用实验室器材进行了如下实验：

（1）先连接电路(如左图)，测定“2.5V”小灯泡的电功率，并记录结果如表一。然后从电路中取下“2.5V”小灯泡，换上“3.8V”小灯泡，并改用电压表“    ”量程进行实验。闭合开关后，调节滑动变阻器，他发现电压表示数始终无法达到3.8V。
其原因是：________ _________。

（2）补充实验条件后，小明继续实验并记录结果如表二。比较表一和表二数据，“2.5V”小灯泡的额定功率为    瓦，“3.8V”小灯泡的额定功率为   瓦。