在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是（ ）

A．液体内部的压强跟液体密度的关系

B．液体内部的压强跟深度的关系

C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

D．液体内部向各个方向是否都有压强

通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）调节的方法是________．

A． 将此时右边支管中高出的液体倒出

B． 取下软管重新安装

（2）小明再作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：________________________________．

实验次数	所用液体	深度/cm	方向	U型管液面高度差/cm
1	水	3	朝上	2.6
2	水	3	朝下	2.6
3	水	3	侧面	2.6
4	水	6	朝上	5.4
5	水	9	朝上	8.2
6	盐水	9	朝上	8.5

 
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示．他发现丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是________（选填“可靠的”或“不可靠的”）；
②理由是：________________________________________________．
（4）表中数据是小李实验记录的：比较________组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；
比较________组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
比较________组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关．

某学校开展安全教育活动。其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要没过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是出于最初轿车沉入水中时，车外水的压强____________（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强，会产生一个向_____________（填“车内”、“车外”）方向的压力差，随着车内水面升高，车内外的压强差_____________（填“变大”、“变小”或“等于”），车门就容易打开了。

如图所示是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（）

A．大坝的高度	B．水库中水的体积
C．水库中水的质量	D．水库中水的深度

小红和小华讨论“盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量（△p_液）与哪些因素有关”时，有了两种不同的猜想。
小红猜想：△p_液与放入的物体所受重力G有关。
小华猜想：△p_液与放入的物体所受浮力F_浮有关。
〖小红验证猜想〗
（1）为验证小红的猜想，应选择_______的三个物体A、B、C，先后浸没于盛有某种液体的同一容器中（液体未溢出），并测得△p_液。
〖小华验证猜想〗
小华为了验证自己的猜想，将物体D挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，读出相应的测力计示数F，并测得△p_液，实验示意图及相应数据如下表。

（2）根据表中的实验示意图和相关数据可得结论是：同一物体放入盛有某种溶液的同一容器中时
_______。
（3）实验序号6中，D物体受到的浮力为_______牛。