在一次测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中（电源由三阶新干电池串联组成）聪明而粗心的小马连接了如图A所示的电路．同组的小王发现电路连接有错．问：
（1）如果闭合开关，电流表_______（选填“不”、“不会”）损坏不发光．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．在图A中画出小刚改动的那条导线．_______
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	耀眼	明亮	亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	3.0	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.2
电流I/A	0.32		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.1

 
分析实验数据可知：
①第2次实验时，电流表的示数如图B所示，则灯的额定功率为_______．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是_______．
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是________（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）．

如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知定值电阻R₀=15Ω，滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V．

（1）请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整_____。
（2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最_______。（选填“左端”或“右端”）
（3）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡________；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡__________。
（4）小明排除电路故障后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图c所示，则小灯泡的额定功率为_______W。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；_____
（2）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片；
（3）在测量过程中，电流表和滑动变阻器不慎损坏，小梦撤去电流表，用一个电阻箱（电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器）代替滑动变阻器接入原电路中，也测出了小灯泡的额定功率_____，请你简要写出他的测量步骤_____。

某班同学到实验室做 “ 测定小灯泡额定功率 ” 的实验．被测小灯泡的额定电压为 3.8V ，电阻约为 10Ω ．实验室有如下器材：电源（电压约为 6V 左右）、电流表（ 0 ～ 0.6A0 ～ 3A ）、电压表（ 0 ～ 3V0 ～ 15V ），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只： R 1 （ 5Ω0.5A ）、 R 2 （ 10Ω0.5A ）．

（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：________ 。本实验中电压表应选用________ 挡，滑动变阻器应选用；________ （ R ₁ /R ₂） 
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：________
① 连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图 1 偏转；
② 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变。 
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的 0 ～ 15V 量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案．（电阻 R 的阻值已知，电源电压未知）
① 电路如图 2 所示，连接好电路；
② 开关 S 拔到位置 1 ，移动滑片 P 至任一位置，读出电流表示数 I ₁ ；
③ 开关 S 拔到位置 2 ，滑片位置不动，读出电流表示数 I ₂ 。
先算出灯泡的电阻和 R 两端电压，再根据  电功率计算公式，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤 ② 改为________ 。

为测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图所示的电路图。所用实验器材有：电源(电压恒为6V)一个、开关一只，小灯泡电阻约为10Ω。其他可选用的器材有：

①电压表(量程0～3V)
②电压表(量程 0～15V)
③电流表(量程0～0.6A)
④电流表(量程0～3A)
⑤规格为“10Ω　2A”的滑动变阻器
⑥规格为“20Ω　2A”的滑动变阻器
为了完成实验，可选择的实验器材组合是(　　)

A．①③⑤	B．②④⑥
C．①③⑥	D．②④⑤