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高中数学
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为激发学生学习其趣,老师上课时在板上写出三个集合:
,
,
,然后请甲、乙、丙三位同学到讲台上,并将“
”中的数告诉了他们,要求他们各用一句话来描述,以便同学们能确定该数,以下是甲、乙、丙三位同学的描述,甲:此数为小于
的正整数;乙:
是
成立的充分不必要条件;丙:
是
成立的必要不充分条件.若三位同学说的都对,则“
”中的数为( )
A.
B.
C.
D.
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-23 07:03:34
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知命题
,命题
若
是
的充分而不必要条件,求实数
的取值范围.
同类题2
命题
:函数
有意义,命题
:实数
满足
.
(1)若
,且
为真,求实数
的取值范围;
(2)若
是
的充分不必要条件,求实数
的取值范围.
同类题3
若
,不等式
的解集为
,关于
的不等式
的解集记为
,已知
是
的充分不必要条件,则实数
的取值范围是()
A.
B.
C.
D.
同类题4
已知
,
,
.
(1)若
为真命题,
为假命题,求实数
的取值范围;
(2)若“
”是“
”的充分不必要条件,求实数
的取值范围..
同类题5
若条件
p
:|
x
|≤2,条件
q
:
x
≤
a
,且
p
是
q
的充分不必要条件,则
a
的取值范围是( )
A.2,+∞)
B.(-∞,2
C.-2,+∞)
D.(-∞,-2
相关知识点
集合与常用逻辑用语
常用逻辑用语
充分条件与必要条件
充分不必要条件
根据充分不必要条件求参数
根据必要不充分条件求参数