科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）A．B．C．D．_刷题宝

题干

科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）

A．

B．

C．

D．

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2020-01-14 01:48:57

答案(点此获取答案解析）

同类题1

学习科学时离不开观察和思考。试分析下列现象：

（1）如图所示是轿车车顶的外掀式天窗。在轿车行驶时，将天窗的前面关闭，后面微微向上打开，车顶形成一个凸面，这样可以加快空气的流速，使天窗开口处的气压________车内的气压，这有利于保持车内空气清新。
（2）性急的小明用高压锅将直物煮熟后，没有等到高压锅内外气压相等，就急于打开锅盖，却发现很难打开，为什么呢？________。

同类题2

如图所示，是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时M、N两点的压强分别为p_M、p_N，K打开流出水时，M、N两点的压强分别为p_M′、p_N′，则（　　）

①p_M＝p_N　　②p_M＞p_N　　③p_M′＝p_N′ 　④p_M′＞p_N′

A．②④	B．①③
C．②③	D．①④

同类题3

上海地铁站采用先进的技术，在上车处设置了屏蔽门（如右图所示）以替代安全白线。当火车停稳后，屏蔽门才能打开，而当所有的屏蔽门都关上后，车才能开动。如果没有屏蔽门，容易发生交通安全事故。请用你所学大气压强的知识解释屏蔽门的作用。

同类题4

如图所示，小明用电吹风吹机翼模型探究气体流速与压强关系，下列分析正确的是（）

A．机翼模型上A点处气体流速最快

B．机翼模型上A点处气体压强最小

C．机翼模型受到的升力方向向上

D．若增大风力，机翼模型获得的升力将减小

同类题5

下列四个物体的所产生的现象中，有一个所依据的原理与其它三个不同的是（）

A．气球升空	B．飞机飞向天空
C．潜水艇潜水	D．轮船能浮在水面上

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