如图所示的实例中，利用大气压的是

A．发烧时擦酒精降温	B．盐水选种
C．用吸管吸饮料	D．奶牛自动喂水器

科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。
（生活发现）①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。
（提出问题）一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？   
（1）（建立建设）假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；
假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的________有关；   
（2）（实验检验）为验证假设一，逬行如下操作：
步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；
步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到____为止；
步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。
（现象描述）空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。
（得出结论）________ 
（评价交流）科学猜想往往需要一定的事实作为依椐，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据：____ 。
​

上升的氢气球，升到一定高度就会破裂，产生这种现象的原因是（）

A．高空中的大气压强变大，把气球压破

B．气球被太阳晒破

C．大气压强小，气球向外膨胀，把气球胀破

D．气球质量太差

最早证明大气压存在的实验是 实验,1标准大气压=    帕斯卡.

如图为不同地方的水的沸点值。可知北京当时大气压值______________一个标准大气压（填：“大于”、“等于”或“小于”） ，这个现象可以间接说明大气压随高度增加而_______________。（填：“增大”、“不变”或“减小”）