由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。（图中字母 A 至 G 均表示装置编号）（提示：氢氧化钠能吸CO₂ ；浓硫酸能吸收水蒸气）请根据实验装置，回答下列问题：

（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO₂和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是___________；
（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？___；理由是__________；
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是_______________

下列实验操作中，不正确的个数为（　　）

A．3

B．4

C．5

D．6

初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的中“先”“后”顺序正确的是（ ）

A．使用电流表时，应先用小量程，后用大量程

B．稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中

C．使用显微镜观察细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋

D．在氢气还原氧化铜实验结束时，应先熄灭酒精灯，再停止通氢气

（1）浓硫酸与木炭共热，生成CO₂、SO₂和H₂O，写出反应的化学方程式。__________
（2）已知SO₂能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊；而CO₂不能使品红溶液褪色；SO₂能被酸性KMnO₄溶液吸收而除去。而CO₂不能被酸性KMnO₄溶液吸收。试用下图所列各种装置，设计一套实验来验证浓H₂SO₄与木炭反应所得到的各种产物。这些装置的连接顺序（按产物气流从左到右的方法）是_________（填写装置的编号）。

（3）实验时可看到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色。则A瓶的作用是：________；B瓶的作用是：_________；C瓶的作用是：____________。
（4）装置②中所加固体药品是___________，可验证的产物是_______。
（5）装置③中所盛的溶液是__________。

实验室制得的氢气中常含有水蒸气和少量酸雾，为了获得纯净的氢气可选用下图中的  （填字母编号吗）套装置来净化，其中右瓶中应盛 。