小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料是（   ）

A．CO(NH2)2

B．KCl

C．Ca(H2PO4)2

D．KOH

用含有少量氯化钙的氯化钠固体，配制质量分数为10%的氯化钠溶液，设计如图所示操作方案，根据右图回答：

（1）过滤时，如果发现滤液仍然浑浊，则采取的措施是__________。
（2）加入过量盐酸的作用是__________。（化学方程式表示）

下列化肥中属于磷肥的是（）

A．KNO3

B．K2CO3

C．CaSO4

D．Ca(H2PO4)2

（1）请结合如图回答问题：

①图中仪器“①”的名称：______________。
②实验室用一种白色固体制取氧气，可选用_______装置，反应的化学方程式为___________________。
③实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点有_____________________。用E装置收集SO₂，气体应从_____________（选填“a”或“b”）端通入。
④有同学将实验室制得的CO₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图探究：
实验室制CO₂反应的化学方程式___________________________________。
装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是____________________。装置G的作用是__________________。
（2）某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究。回答下列问题：

①从反应物的状态和反应条件考虑，装置A属于_____型气体发生装置。
②若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B的作用是________，装置C中盛有的溶液是________。
③实验过程中，同学们看到装置D中“石蕊纸花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，下同）无明显变化，E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色。对此，同学们产生了浓厚的兴趣，于是继续进行以下实验探究。
（查阅资料）Ⅰ．氯气（Cl₂）是一种黄绿色有毒气体，能溶于水，并与水反应：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）。   Ⅱ．氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，还具有漂白作用。
（提出问题）氯水中的什么物质具有漂白作用？
（提出猜想）猜想1：氯水中的H₂O具有漂白作用．    猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．
猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．   猜想4：氯水中的Cl₂具有漂白作用．
（实验探究）填写下列表格

实验操作	实验现象	结论
将石蕊纸花放入水中	石蕊纸花_______________	猜想1不成立
将石蕊纸花放入稀盐酸中	石蕊纸花_______________	猜想2不成立
将石蕊纸花放入氯水中	石蕊纸花先变红后褪色	猜想3成立

 
（反思交流）
同学们一致认为，不用再做实验对猜想4进行探究，理由是：进行氯气性质的实验探究时，装置______（填装置序号）的现象已证明了Cl₂不具有漂白作用。
刘同学认为，由于氯气在水中的溶解性不大，用实验装置F中的蒸馏水吸收氯气效果不是很理想，于是将装置F中的蒸馏水换成了氢氧化钠溶液，F中漏斗的作用是_______________，写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____________。

近日微博热传：84消毒液与洁厕灵相混合使用会产生一种黄绿色的刺激性有毒气体，这是真的吗？某探究小组同学对此气体的成分进行如下探究：

（猜想与假设）
果果说：该气体可能是CO₂、H₂S、H₂、O₂、Cl₂中的一种；
（1）倩倩说：不可能是CO₂或H₂S，原因是_______；
（2）梅梅说：也不可能是H₂或O₂，原因是_______；
经讨论，该小组同学认为该气体可能是Cl₂。
（查阅资料）
①84消毒液与洁厕灵相混合后会产生氯气，其反应原理可用化学方程式表示为： NaClO+2HCl═NaCl+Cl₂↑+H₂O。
②氯气在有水的情况下会发生反应：Cl₂+ H₂O= HClO +HCl，反应生成的次氯酸具有极强的氧化性，能把有色物质氧化成无色物质从而起到漂白的效果。
（进行实验）
（3）小组将收集到的气体样品通入如图装置中，如果观察到的现象是______时，则说明该气体是氯气。
（4）实验中需要闻收集到气体的气味，闻气体的正确操作方法是______。