纸火锅（见图）在各城市悄然兴起，据了解这种纸火锅的材料是普通的纸，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。

（1）纸火锅烧不着的原因是______________________________。
（2）人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。固体酒精的主要成分为酒精（C₂H₅OH），则酒精中氢、氧两种元素的质量比为__________。
（3）无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。根据上述现象推测，该气体所具有的化学性质_________________________________。

下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）

A．探究石蜡中含有氢元素

B．探究燃烧的条件

C．燃烧木炭测定空气中氧气的含量

D．证明

如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D

“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：

（1）二氧化碳应放在________处（填序号）；   
（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是________；   
（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式________。

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体。某次科技活动中，某科学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒入CO₂后发现：

（1）燃着的蜡烛熄灭；（2）棉花燃烧起来。
Ⅰ．实验过程中“燃着的蜡烛熄灭”的现象说明二氧化碳具有__________________的性质。
Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需满足燃烧的另两个条件。
提出问题：这实验是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下Na₂O₂和CO₂能发生化学反应。
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验装置进行探究。

实验步骤：（1）按图连接装置；
（2）推动注射器的活塞，制取CO₂；
（3）在a处放置一根带火星的小木条，观察。
实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；
（2）带火星的小木条复燃；
（3）饱和的澄清石灰水变浑浊。
实验结论：（1）“小木条复燃”说明了Na₂O₂和CO₂反应产生了__________________________。
（2）什么证据表明了该反应满足了棉花燃烧的另一条件？___________________________________
（3）B装置的作用是吸收水蒸气，设置这一装置的理由是基于哪一种可能性？________________________。