某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。

根据以上信息，回答下列问题。
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是   。
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：   
（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二是吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷；其三则主要是 。
（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是

A．装置气密性不好	B．实验前集气瓶里没有装a体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温
D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

 

某化学兴趣小组，设计了如右图所示装置来研究空气中氧气的体积分数：用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处。量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有足量白磷。现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌。一会儿，白磷发生自燃，量筒内液面上升。向水槽内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度。

（1）加入浓硫酸的目的是 ；
（2）放白磷的小船用铜做的原因是  ；
（3）最终，液面大约位于量筒刻度 处；
（4）为何要向水槽内加水至内外液面相平？ ；
（5）该兴趣小组选用的仪器有何缺陷？ 。

某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度为5cm处。实验时只要将适量的水加入烧杯中即可开始。已知白磷的着火点约为40℃。（提示：生石灰与水反应放出大量的热，白磷是足量的）回答下列问题：

（1）实验前要检查装置的气密性，用力将活塞向左推一段距离，放手后活塞能回到原来位置，则装置___________ （填“有”或“没有”）漏气。
（2）向烧杯中加水后，观察到白磷燃烧产生大量白烟，同时还可以观察到活塞_____。

如图所示，某科学兴趣小组设计实验探究“空气中氧气的含量” 

（1）实验中红磷要过量，目的是____________________。
（2）弹簧夹的控制对实验成功与否至关重要，点燃红磷前，弹簧夹必须关闭，否则将导致实验结果_______________________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；燃烧结束后，打开弹簧夹的适宜时机是_____________________。  
（3）能否用木炭代替白磷完成此实验，请判断并说明理由_________________。

某科学兴趣小组的的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置。实验步骤如下： 

①如图连接仪器，检查装置的气密性良好。
②在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把先预热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。 
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。 
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。 
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
(1)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面变化的情况是________。   
(2)若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系：c= ________ 。   
(3)小组成员小明无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使得组内成员积极地开展讨论，小科认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性。但小明马上反对：空气中的二氧化碳含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的的观点，对变红现象提出大胆的猜想：________。