如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（   ）

A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变

B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大

C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大

D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大

温州产盐历史悠久，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。

(1)用如图所示图方法可进行粗盐提纯,其中操作②的名称为_________________________________。
(2)腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分数的食盐水。现有10千克溶质质量分数为25%的食盐水，若将其稀释到20%，需加水多少千克_______?

如图，用恒温蒸发氯化钠溶液模拟海水晒盐的过程，已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（）

A．图①和图②中溶液的溶质质量相等

B．图②和图③中溶液的溶质质量分数相等

C．在此过程中氯化钠的溶解度保持不变

D．在此过程中氯化钠溶液的密度保持不变

2014年5月高青县各学校举行了化学实验操作考试，小明抽到的题目是“配制20%的氯化钠溶液”，该实验的部分操作如图1所示． 

（1）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图1⑤所示，游码标尺示数见图2，则称取的NaCl质量为________．配制溶液的质量为________．选择________（填10、50或100）mL的量筒量取水的体积．   
（2）用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序________．   
（3）③中用玻璃棒搅拌的作用是________．   
（4）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数________（填“偏大”、“不变”或“偏小”）；量取水的体积时，仰视读数，会导致配制溶液的溶质质量分________．

如图，在新鲜的冬瓜内倒入10%的食盐水300克，现在将一木块放入该溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出水面的部分高为h。

（1）经测量，一天后的食盐水质量分数变为6%，一天之后，h值与原来相比将___。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）一天之后因冬瓜失水质量减少了，求冬瓜的质量减少了多少？___（不考虑水的蒸发，请写出计算过程）
（3）现需要将300克10%的食盐水变成溶质质量分数为20%的溶液，请写出一种可行的方法，并计算说明。___