如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）怎样用实验来检验b管中产生的气体？__________________________
（2）电解水的文字表达式：_______________________

下列关于水的叙述中，错误的是(    )

A．纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体

B．水是由氢气和氧气组成

C．4℃时，水的密度最大，为1.0克/厘米3

D．标准状况下，水的沸点是100℃，凝固点是0℃

氢气被看成是最环保的清洁能源，但用电解水的方法制取氢气的成本高。据报道科学家研制出一种氮化镓—锑合金，利用它能够更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用。下列选项正确表示水分解的过程的是（）

A．甲乙丙	B．丙甲乙
C．丙乙甲	D．乙甲丙

电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
（提出问题）电解水后的液体一定呈中性吗？
（查阅资料）甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。

（实验与讨论）三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
（1）实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。
乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸   。
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
甲同学的溶液仍为无色。
乙同学的溶液中红色仍不消失。
丙同学的溶液中红色   。
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用 
来测定溶液，原因是    。
乙同学向溶液中滴加 ，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。
（解释与结论）用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。

下列各组物质，名称、化学式属于同一种物质的是（  ）

A．冰、干冰、H2O	B．苏打、纯碱、Na2CO3
C．盐、食盐、NaCl	D．生石灰、石灰石、CaCO3