电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
（提出问题）电解水后的液体一定呈中性吗？
（查阅资料）甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。

（实验与讨论）三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
（1）实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。
乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸   。
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
甲同学的溶液仍为无色。
乙同学的溶液中红色仍不消失。
丙同学的溶液中红色   。
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用 
来测定溶液，原因是    。
乙同学向溶液中滴加 ，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。
（解释与结论）用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。

如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。

（1）用带火星的火柴靠近试管B得到的气体，发现它能______________说明这种气体是____________。
（2）该实验说明水是由_______________组成的。这个实验发生物质变化的文字表达式______________________。

科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系不正确的是（）

A．欧姆定律实验揭示了电阻和电流、电压的关系

B．马德保半球实验证明了大气压的存在

C．电解水实验说明了水由氢和氧组成

D．阿基米德定律实验揭示了物体所受浮力和排开液体的重力有关

分析下图内容回答问题。

(1)左图中海水属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)图试管A中的气体是________，试管B所对应的是电源的________(填“正”或“负”)极。
(3)通过电解水实验，可以知道水是由_________组成的。
(4)电解水一段时间后，A与B管内的气体体积比略大于2∶1，其原因是(装置的气密性良好)____。
(5) 地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。人类生产生活常常影响水循环中的________。
(6)蒸馏是净化水的最彻底方式，图中________(填“A”或“B”)出水口，放入碎瓷片的目的是________。

水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点错误的是（）

A．尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的

B．在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水

C．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用

D．在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明自来水不是纯净物