如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：

（1）P点表示的含义___________________。
（2）要使t₁℃的C的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采取的方法有____________。
（3）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？___________。（选填“能”或“不能”）
（4）要配置t₂℃时b的饱和溶液100克，需要的实验器材有（不包括水、b等试剂）天平、量筒、温度计、玻璃棒、________________等。
（5）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度均升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_____________（填选项序号）。

A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c

 

水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动：
（提出问题）：不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？
（猜想预测）：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。
（查阅资料）：高锰酸钾溶液为紫红色。
（设计实验）：
（1）向20ml水中加入食盐直到不能再溶解
（2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。
（3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。
（得出结论）：_______________________________________________。
（拓展反思）：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数__________（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若加入高锰酸钾固体，溶液中食盐的质量分数__________。

向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①∼⑤。

如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①∼⑤的溶液中(下列小题均填序号):

(1)属于饱和溶液的是溶液___。(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是__。

20℃时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是(    )

A．图丙中M表示b的溶解度曲线

B．图甲溶液中溶质的质量分数a大于b

C．图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液

D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

下表是NaCl和KNO₃在不同温度时的溶解度，下列说法正确的是（ ）

温度/℃		10	20	30	40	50	60
溶解度/g	NaCl	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
	KNO3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110.0

 

A．两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是氯化钠

B．60℃时，向100克水中加入60克硝酸钾，得到的溶液质量分数为60%

C．20℃时，100克饱和氯化钠溶液中有氯化钠36克。

D．50℃时，将100克两种物质的饱和溶液，蒸发10克水后，再恢复到50℃，氯化钠溶液的剩余质量更大。