在使用托盘天平测量物体质量的实验中：

（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使之平衡.
（2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为________克.
（3）图丙中有一处明显错误，请你指出：________________.
（4）如果要测《科学》教科书1张纸的质量，下列方法中，最接近实际的是（_____）

A．从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量

B．从课本上撕下一张纸，把它揉成团，再在天平上称出其质量

C．先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数

D．先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数的一半

某同学用已调节好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：100克砝码一个、20克砝码二个、10克砝码一个、游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（ ）

A．131.8克	B．132.0克
C．152.0克	D．151.8克

下图是某化学小组同学配制100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液的有关实验操作示意图：

（1）根据上图回答配制溶液的正确操作顺序是_________(填序号)。称量时先在左右托盘各放一张相同的纸，然后_______________（按操作的先后顺序填字母），直至天平平衡。
A、将氯化钠固体加入左盘   B、按需要添加砝码、移动游码
（2）如果氯化钠中含有少量不溶性杂质，所配制氯化钠溶液的溶质质量分数会_______(填“偏大”或“偏小”)。

小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示情况．

（1）他应采取的措施是________________________________；
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①___________________________________________________________________，
②____________________________________________________________________.
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他___________________________________________________________；
（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则所称量物体质量是_________________g．

小鹏同学使用天平称量物体的质量。 

（1）小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如图所示，此时小鹏正确的操作应当是________。   
（2）调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如图所示，此时小鹏正确的操作应当是________。   
（3）在学完托盘天平的使用后，小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差，下列操作会引起读数比实际值小的是________。 
①游码没有归零，就调节天平平衡； ②调节天平平衡时，指针偏向分度盘  中线处的右侧就停止调节 ③使用生锈的砝码   ④左盘放砝码，右盘放物体