重庆某小学的老师要求学生从二年级开始和家长一起做菜,到了六年级,每个孩子都学会了20多个拿手菜。老师希望学生通过学做菜,锻炼基本的动手能力、生活技能,增进孩子与父母的交流;孩子觉得做菜很累,体会到父母做饭的不容易,看到父母吃自己做的饭很有成就感;有的父母看到了孩子的成长,体会到了放手的收益,但有的父母觉得孩子太小,做菜中的刀、油、火都会对孩子造成潜在的威胁,而且对孩子的能力要求太高了,很多情况下还是父母在代劳,最好能等到小学毕业再做菜。