阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公交车上，一名7岁男童故意用脚踢一名乘车的青年男子，男子瞬间暴起，竟把男童一把抓起摔倒，随后对其头部连踩3脚。此事一经曝光，立即引起争议，有人谴责青年男子暴力对待一个孩子，有人认为青年男子的冲动之举情有可原，也有人认为最该谴责的是“熊孩子”的家长……关于“熊孩子”，是应该包容其天性，还是应该惩罚教育？保留儿童天性和有教养的边界又在哪里呢？
读了上面的材料，你有什么感想？请给“熊孩子”、“熊孩子”的家长或青年男子写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确收信人，统一以“琅琊子”为写信人，不得泄露个人信息。

阅读下面文字，按要求作文。

一个刚上车的小男孩让公交车司机等一下他妈妈，过了一分钟，妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，这时那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。

结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。

阅读下面的材料，根据要求写作。

放下架子，平和生活；放下包袱，轻装上阵；放下名利，泰然处事。放下是一种精神，是一种气度，也是一种智慧。放下，为了很好地拿起；放下，为了更多地拥有。

读后，你有何感悟和思考？请综合材料内容及含义作文。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料,根据要求写作。
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”
要求：你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

阅读《断章》，选择一个角度构思作文，自主确定立意，写一个片段。

学者、翻译家李健吾认为，《断章》这首诗是在“装饰”两个字上做文章，暗示人生不过是互相装饰，蕴含着无奈的悲哀。卞之琳本人却不以为然，他说：“这是抒情诗……是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。我当时爱想世间人物、事物的息息相关，相互依存、相互作用。人(你)可以看风景，也可能自觉不自觉地点缀了风景；人(你)可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉地成了别人梦境的装饰。”又说：“我的意思是着重在‘相对’上。”