某同学为探究氢氧化钙的性质，进行如图甲所示实验。实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加Na₂CO₃溶液，溶液的pH值变化如图乙所示。请回答下列问题：

(1)m点的溶质是____。(填化学式)
(2)图乙中m到n的反应过程中可观察到的现象是________

四瓶失去标签的溶液分别为：①NaOH、②CuSO₄、③MgCl₂、④Na₂SO₄,不用其他任何试剂而要将它们一一检验出来的正确顺序是（）

A．③①②④

B．②③④①

C．②①③④

D．①③②④

为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人CO₂气体。观察到前者变浑浊．后者无明显现象。
甲组同学认为CO₂能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应。而乙组同学认为CO₂也能与烧碱溶液发生反应。

（1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：
①用石灰石和稀盐酸制取CO₂气体。写出该反应的化学方程式__________________________。并从甲图中选出正确的制取装置__________。(填“A”或“B”)
②收集一瓶CO₂气体，注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，振荡后观察刊瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
（2）甲组同学提出反驳：因为CO₂会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用___________代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度__________(填“增大”或 “减小”)，才能最终证明乙组的观点是正确的。

有一种“石头纸”，主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。
（1）鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸，则不易燃烧的是 纸；若在这两种纸上分别滴加  ，则有大量气泡产生的是“石头纸”；
（2）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是 。(写出一种)

食用碱的主要成分是Na₂CO₃（常含有少量的NaCl）。课外探究小组为测定市售食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如图实验装置：
 
设计思路：用空气将装置b中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na₂CO₃的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下列问题：
（1）装置E的作用是_______________________________________；
（2）缓缓通入空气的目的是_________________________________；
（3）若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果____________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。