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化学小组同学利用下图装置(固定装置略)按如下操作进行实验,研究酸、碱、盐的性质。玻璃管中盛有氢氧化钠固体,锥形瓶中充满二氧化碳气体。

已知:碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
实验步骤如下:
步骤1:关闭K2,从分液漏斗中加入少量的稀盐酸后关闭K1,观察到上面气球鼓起。甲同学认为气球鼓起是由于反应放热引起的,由此证明酸和碱能发生反应。请判断甲的说法是否合理并说明理由  。
步骤2:同时打开K1、K2,使玻璃管中的液体流入锥形瓶。并用清水冲洗玻璃管;关闭K2,一段时间后,锥形瓶内气球鼓起,原因是(用化学方程式表示) 。
步骤3:关闭K2,向玻璃管中加入滴有酚酞的氢氧化钙溶液,再从分液漏斗中加入一定量的稀盐酸,观察到 现象,证明酸和碱能反应。
步骤4:打开K1、K2,使玻璃管中的液体流入锥形瓶中,关闭K2,观察到锥形瓶中产生了大量气泡,气球变瘪,最终得到澄清溶液。请设计实验证明所得澄清溶液中溶质的组成   。
上一题 下一题 0.99难度 None 更新时间:2017-01-17 12:04:22

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同类题1

某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”,化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产了好奇,他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上,看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末,为此,展开以下探究活动:
提出问题:“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
查阅资料:食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期。
提出猜想:
小文:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜。
小婧:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜。
小鹏:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁。
实验探究:请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整。
实验步骤及操作
实验现象
实验结论
① 磁铁接近滤纸上的“防腐剂”,并充分吸引。
磁铁上吸引了黑色物质
“防腐剂”中有铁粉
②取①中剩余的粉末于试管中,加入足量的______________,观察现象。
___________
___________
小鹏的猜想成立
 
拓展探究:为了进一步探究“防腐剂”的性质,兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”,进行了如图所示的实验。实验结束后,通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应后固体物质的质量减小了,请你分析固体物质质量减小的原因_________________。