阅读下面的材料，根据要求写作。
挥一挥手，依依作别2018；回一回首，深情感受2018，感受2018年的灿烂和荣耀，成就与辉煌：
这一年，脱贫攻坚的承诺掷地有声；
这一年，青山常在，绿水长流，生态常新；
这一年，中国在浩瀚宇宙扩大了话语权；
这一年，港珠澳大桥贯通了粤港澳三地；
这一年，…………
梦想点燃希望，奋斗成就未来。2018是我们已经挥别的过往，2019是我们未曾经历的希望。站在新的起点，让我们每个人都怀着更大的热情拥抱2019，走进2019。
假如你是校刊的编辑，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇“新年致辞”，准备在校刊上作为“卷首语”刊发。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不能出现个人相关信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
一个资深美剧迷，发现了一个颇值得玩味的现象：在诸多高收视率的美剧中，主人公们都会不经意间滔滔不绝地谈到经典文学或文学家。《末日孤舰》里，科学家吃饭闲聊时的话题是马克·吐温；《绝命毒师》里的制毒师在躺椅上读惠特曼的《草叶集》；《犯罪心理》中提到的哲学家、文学家有几百人，包括荷马、卡夫卡、荣格、鲍勃·迪伦、尼采、莎士比亚、田纳西·威廉斯、安德烈·莫洛亚……相反，在我们国产电视剧和电影里，很少看到类似的场景，也很少有类似的内容。
上述这个对比，引发了你怎样的感悟和思考？请就此写一篇不少于 800 字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

阅读下面材料，按照要求作文。
“整本书阅读”是高中语文新课标的第一个学习任务群。阅读者藉此可以汲取丰富的语言养分，产生思想的飞跃，甚至完成一次整体性的建构……它对促进学生“语文素养的养成”至关重要。特别是在社会性阅读萎靡的状态下，这一明确主张体现了教育的责任。“整本书阅读”，作为新课标课程内容的首要任务，它的进步性和价值究竟表现在哪里?
请以“我看整本书阅读”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意:明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

最近，某大学一位讲古诗的教授成了“网红”。网友们赞誉他用“接地气”的幽默为诗歌讲解增加了许多不寻常的现场感。该教授深受网友喜爱与他独特的讲课风格分不开。他生活化、个性化的“另类解读”常常与诗人在大众心目中的固有形象形成巨大反转，再加上口音浓重的“麻辣普通话”和激情澎湃的现场表现，造就了这些授课视频巨大的影响力。但随着授课视频被大量转发，该教授的讲课方式受到一些专业人士的批评和质疑有人指出该教授讲课中的幽默感裹挟着一些错误的认识，误导了不少文本的理解向度，甚至消解了诗歌本身的美。

要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字

阅读下面的材料，根据要求写一篇800字以上的文章。

市高三统一测试成绩公布后，学校引导每位高三学生进行认真的总结反思。在“期末个人思结反思表”上，高三级学生杨佳的几位科任老师在“班科任老师评点建议”栏目中各自给杨佳建议：“顺势而为”，“补齐短板”，“扬长避短”。杨佳看完后若有所思……

要求综合材料内容及含意，自选角度，自拟题目，自选文体，不得套作。