铁的使用非常广泛，但较容易锈蚀。
（1）工业上炼铁的主要反应原理是：3CO + Fe₂O₃  2Fe + 3CO₂，该反应中一氧化碳（CO）会夺取氧化铁（Fe₂O₃）中的氧，这说明氧化铁具有_________性。
（2）根据下图所示实验现象，可以得出铁生锈的条件之一是________。

已知Fe₂O₃在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe₃O₄、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的________性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量_____________（填“增加”“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。

常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（　　）

	X	Y	Z
①	CO2	Ca(OH)2溶液	H2O
②	H2	Cl2	CuO
③	Ba(NO3)2溶液	稀硫酸	Na2CO3溶液
④	Fe2O3	CO	稀硫酸

 

A．①②

B．①③

C．①③④

D．①②③④

小明上网阅读时得知根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验。小明很感兴趣，和化学兴趣小组的同学设计了如下探究活动，请结合下图回答问题。

（1）实验室利用氯化铵和氢氧化钙固体之间的复分解反应制取氨气。小明将A与E连接，观察到无色酚酞试液变红，说明氨气显_________（填“酸性”、“中性”、或“碱性”）。A中发生反应的化学方程式为_________。
（2）小刚将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，B中发生反应的化学方程式为_________。
（3）小组同学测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验设想是：先称量反应物CuO的质量m（CuO），反应完全后测定生成物水的质量m（H₂O），由此计算出Cu的相对原子质量。
①小组每位同学从所提供的仪器中选择并组装了一套用于本实验的装置，其中简单、合理的是（填序号，装置可重复使用）_________。

A．acdbbeecd

B．aeebbcdee

C．aeebbeecd

D．abbeecd

②在本实验中，使测定结果A_r(Cu)偏大的是_______________ (填序号)；
A CuO未完全起反应
B CuO不干燥
C 氢氧化钠固体不干燥
D CuO中混有不反应的杂质
E NH₄C1与Ca(OH)₂混合物不干燥
③在本实验中，还通过测定_______________和_____________的质量达到目的。

某同学设计了把相同质量的氧化铜全部转化为铜的两种实验方案：
方案一：ZnH₂  Cu
方案二：CuOCuSO₄Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源  ②产品纯净③步骤简单、方便  ④操作安全
其中评价正确的是（  ）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④