小明参观生态农庄后，对科学在生态农业方面的作用有了深入的了解，以下是他的总结。
（1）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用___测定土壤的酸碱度，有些酸性土壤需要改良，通常给土壤施用_____(填字母)，既能改良酸性土壤又能给土壤施肥。

A．生石灰

B．熟石灰

C．磷酸钙

D．草木灰(主要成分碳酸钾)

（2）农民常在塑料大棚的上方悬挂一些炭火盆，生成的二氧化碳可作气体肥料促进_______作用，使农作物增产。
（3）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K₂SO₄、CO(NH₂)₂、Ca(H₂PO₄)₂、KNO₃等，其中属于复合肥的是KNO₃。如将CO(NH₂)₂与熟石灰研磨，________(选填“能”或“不能”)产生氨气。
（4）生态农庄大量用沼气作能源，沼气的主要成分是______(填化学式)，沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等，从环境保护的角度考虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是_____。

小明的邻居张大爷种植蔬菜，现在他有点苦恼，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得该化肥是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种。小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：
实验步骤取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。
实验现象嗅到氨气的刺激性气味
实验结论小明由上述实验推断该化肥不是______.
(1)请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么。

实验步骤	实验现象	结论或有关化学反应方程式
取少量样品于试管中，加入少量稀盐酸	_____	_________

 
(2)实验室检验氨气的方法是_______.
(3)通过小明的实验，请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项：_________

（1）请结合如图回答问题：

①图中仪器“①”的名称：______________。
②实验室用一种白色固体制取氧气，可选用_______装置，反应的化学方程式为___________________。
③实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点有_____________________。用E装置收集SO₂，气体应从_____________（选填“a”或“b”）端通入。
④有同学将实验室制得的CO₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图探究：
实验室制CO₂反应的化学方程式___________________________________。
装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是____________________。装置G的作用是__________________。
（2）某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究。回答下列问题：

①从反应物的状态和反应条件考虑，装置A属于_____型气体发生装置。
②若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B的作用是________，装置C中盛有的溶液是________。
③实验过程中，同学们看到装置D中“石蕊纸花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，下同）无明显变化，E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色。对此，同学们产生了浓厚的兴趣，于是继续进行以下实验探究。
（查阅资料）Ⅰ．氯气（Cl₂）是一种黄绿色有毒气体，能溶于水，并与水反应：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）。   Ⅱ．氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，还具有漂白作用。
（提出问题）氯水中的什么物质具有漂白作用？
（提出猜想）猜想1：氯水中的H₂O具有漂白作用．    猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．
猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．   猜想4：氯水中的Cl₂具有漂白作用．
（实验探究）填写下列表格

实验操作	实验现象	结论
将石蕊纸花放入水中	石蕊纸花_______________	猜想1不成立
将石蕊纸花放入稀盐酸中	石蕊纸花_______________	猜想2不成立
将石蕊纸花放入氯水中	石蕊纸花先变红后褪色	猜想3成立

 
（反思交流）
同学们一致认为，不用再做实验对猜想4进行探究，理由是：进行氯气性质的实验探究时，装置______（填装置序号）的现象已证明了Cl₂不具有漂白作用。
刘同学认为，由于氯气在水中的溶解性不大，用实验装置F中的蒸馏水吸收氯气效果不是很理想，于是将装置F中的蒸馏水换成了氢氧化钠溶液，F中漏斗的作用是_______________，写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____________。

用含有少量氯化钙的氯化钠固体，配制质量分数为10%的氯化钠溶液，设计如图所示操作方案，根据右图回答：

（1）过滤时，如果发现滤液仍然浑浊，则采取的措施是__________。
（2）加入过量盐酸的作用是__________。（化学方程式表示）

我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的 pH 如下表。现请你和他们一起实验并回答：

废液酸碱度	甲	乙	丙	丁
pH	6.5	11.3	7.0	2.0

 
（1）各取溶液少许，分别滴入 1～2 滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是________。   
（2）乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应。该反应的化学方程式为：________。反应后所得溶液中的溶质是农作物生长所需的肥料。该肥料属于________（填“氮肥”、“磷肥”、 “钾肥”、“复合肥”）。