科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入 CuCl₂溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡。他们觉得很奇怪。   
（1）（提出问题）这些气泡是怎样产生的？是什么气体呢？
（猜想）①是氧气；②是氯化氢；③是氨气(NH₃)；④是氢气。他们马上否定了猜想③，否定的依据是________；
（实验探究）他们开始着手收集所产生的气体。
实验一：他们用带火星的木条检验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气；实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，他们用________检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是氢气，他们设计了如图所示的实验(每个装置的反应均完全)。

（2）（实验结论）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是________；   
（3）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别________； 
为确定该气体产生的本质原因，他们用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5。查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符。

某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。

（1）两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的金属m镁 m铝。（填<、>或=）
（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室量取氢气体积的装置,该装置导管的连接顺序是    。
（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意 （填字母编号）。

A．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数

B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

C．读数时视线与凹液面最低处相平

葛洪是我国晋代著名炼丹家，他在炼丹过程中常用到一种叫“黄丹”的物质。如果“黄丹”与硝酸反应的化学方程式为：“黄丹”+4HNO₃═PbO₂+2Pb（NO₃）₂+2H₂O。一次，葛洪之妻鲍姑用铁勺盛“曾青”（硫酸铜溶液），几天后，葛洪发现了一个奇妙的现象：铁勺变成“铜勺”，葛洪的徒弟高兴得跳了起来：“点铁成金啦！”接着葛洪把“铜勺”放在火上一烤，“铜勺”逐渐变黑。
（1）请你推测“黄丹”的化学式是_____。
（2）写出“点铁成金”的化学方程式：_____。
（3）“铜勺”变黑的反应属于化学反应基本类型中的_____反应。

下列物质是由金属和稀盐酸反应直接制取的是

A．FeCl3

B．AlCl3

C．CuCl2

D．AgCl

能实现下列物质类别间直接转化的单质是（）

A．氯气

B．硫

C．铝

D．铁