某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．   
（1）（活动一）小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．
通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中 ________ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)   
（2）（活动二）小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：

图示③中的操作存在一处错误，应改正为________．   
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为________ .

要增大硝酸钾在水中的溶解度，可以采取的方法是（）

A．增加溶剂	B．增加溶质
C．充分搅拌	D．升高温度

洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用乳化原理的是（　　）

A．用洗洁精洗去餐具上的油污	B．修车工用汽油洗去手上的油污
C．用酒精洗去试管中的碘	D．汽油可洗去衣服上的油渍

稀硫酸和下列物质既能发生中和反应，又能产生白色沉淀的是（）

A．Na2CO3

B．NaOH

C．BaCl2

D．Ba（OH）2

溶液对人类的生活、生产有重要作用．
（1）将一匙蔗糖放入足量水中，观察到的现象是________
（2）人们将买回的蔬菜在清水中浸泡一段时间再清洗，用科学原理解释浸泡的目的是______ ___