为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱，小吴设计了一套实验装置（如图）。他取两种金属（表面积相同）各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应。在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：

反应时间（秒）		20	40	60	80	100	120	140
收集到的气体体积（毫升）	甲金属	25	60	95	130	160	170	170
	乙金属	30	75	120	150	150	150	150

 

（1）由实验结果可知：金属活动性较强的是_________。
（2）为使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是_________。

判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断依据的是（  ）

A．根据金属导电性强弱判断

B．根据金属导热快慢判断

C．根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断

D．根据金属的密度大小判断

金属与我们生活息息相关．
（1）学校实验室有一批生锈的铁架台，它们生锈的原因是________ ，写出一个用酸除锈的化学方程式　________ ，例举一种防止铁架台生锈的方法________ ．
（2）为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性，将打磨后的两根铁丝，分别插入________ 溶液和________ 溶液中，其中产生的明显现象是________ ，由此得出这三种金属的活动性由强到弱的顺序是________ ．
（3）金属铬（Cr）和铁的性质十分相似．在氧化物中都能显+3价，写出铬的氧化物的化学式________ ．与稀盐酸反应时，在生成的盐中化合价也相同，写出铬与稀盐酸反应的化学方程式________ ．

在探究金属活动性顺序时，华雪同学把两根绕成螺旋状的洁净铜丝分别浸入硫酸铝溶液、硝酸银溶液中，过一会儿取出：
（1）铜丝浸入硫酸铝溶液中，可观察到的现象是：_____。
（2）铜丝浸入硝酸银溶液中，可观察到铜丝上有_____色物质生成，溶液逐渐变成蓝色。
（3）铜丝浸入硝酸银溶液中，离子数目减少的是_____，离子数目增加的是_____。
（4）根据上述实验所观察到的现象，华雪同学_____（填“能”或者“不能”）证明铝、铜、银的金属活动性顺序Al＞Cu＞Ag

下列是利用光亮铁钉为材料之一的系列变化。请回答问题：
初中化学实验中，铁钉多次亮相，下列展示了光亮铁钉的一系列变化。

(1)①中发生反应的化学方程式可以是___；
(2)②中，铁钉主要与空气中的氧气、___发生反应；
(3)③中除去铁锈的化学方程式为___.
(4)如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、锈蚀的铁钉、无锈铁钉,则它们的质量由大到小的顺序为___(用字母表示).