加热氯酸钾和二氧化锰的混合物a g，完全反应后得到b g氧气和c g氯化钾，则原混合物中二氧化锰的质量为（）

A．（a+b）g	B．（a-c）g
C．（a+b-c）g	D．（a-b-c）g

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是（）

A．将气体分别通入水中

B．将气体分别通入澄清石灰水

C．将气体分别通入紫色石蕊试液中

D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体

下列有关氧气的叙述正确的是（   ）

A．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验也会成功

B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气

D．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种化学性质较活泼的气体

通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：

A．过氧化氢溶液和二氧化锰；

B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物；

C．加热高锰酸钾。

（1）上述三个制取氧气的反应都属于_____反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用______（选填字母）作反应物。
（2）如下图是常用的气体发生装置和收集装置．若用装置A、C加热高锰酸钾制取氧气．实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_______。

（3）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一瓶一氧化氮气体应选用的装置是______________。（选填字母）
（4）氧气不仅能与一氧化氮反应，能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如右图整理。（部分反应条件已略去）。 

①反应①生成物X的化学式为_____，硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的实验现象是_______________。
②在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是___。
③写出反应④的文字表达式______________________________。

如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验,已知：白磷的着火点为40℃,2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O. 

内容步骤	实验1研究燃烧条件	实验2研究氧气性质
Ⅰ	烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞	烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ	推入适量H2O2溶液	推入适量H2O2溶液

 

（1）H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时发生反应的化学方程式为________   
（2）实验1中,推入H₂O₂溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是________;________;推入H₂O₂溶液后，观察到烧杯中的现象是________   
（3）实验2中,推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验中，集气瓶内压强的变化过程是________.