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高中语文
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根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。
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0.99难度 材料作文 更新时间:2019-06-11 09:04:50
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同类题1
阅读下列材料,根据要求写作。
人的成长不只是身体的成长,还是心灵的成长。心灵的成长需要心灵与外界的碰撞。读一本好书,经历一件特殊的事情,认识一个人,游览一个地方,参加一次活动,甚至一次特殊的谈话……都会让我们刻骨铭心,从而得到人生滋养,精神成长。
请以“心灵的碰撞”为话题,写一篇记叙文。要求选好题材,准确立意,自拟题目,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
同类题2
作文。
请以“时间使我们丰厚”为题,写一篇文章。
要求:(1)不少于700字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。
同类题3
阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,腾讯发布的《朋友圈年度亲情白皮书》显示,52%的年轻人在朋友圈屏蔽了自己的父母。相当部分年轻人发朋友圈,其实就没有打算和父母分享,主要分享对象是同龄的好友们。据记者采访,他们有的是为了报喜不报忧,有的觉得自己的生活不能被父母理解等等。而对于被子女屏蔽一事,多位父母回答:装着不知道,理解但很失落。
以上材料引发了你怎样的思考?请选取一个角度,亮明你的观点,阐述你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
同类题4
作文
“酷”,原指“残酷”“程度深”“极”……可如今,中学生中也流行起“酷”来:长相英俊的“酷”,打扮时髦的酷,冷峻阴沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,学习优秀的“酷”。看来,“酷”已被赋予了多个意义。
那么,你是如何理解“酷”的呢?你周围有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的经历或感受呢?请写一篇记叙文。
要求:①立意自定。②题目自拟。③不少于800字。④不得抄袭。
同类题5
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的记叙文,文体不限,诗歌除外。
“打酱油”是一句流传已久的网络语,据说最初出处是广州某市民接受电视台采访时说了一句“关我甚事,我出来买酱油的”,此后,这句话流传开来,“我不过是打酱油的”更成了人们自嘲的流行语,事实上,很多时候我们在生活中常常充当“打酱油”的角色,而这一网络语的流行也折射出当下人们的一种普遍心态。
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