某实验小组设计了如图所示的实验装置。 

（1）甲同学认为若Ⅱ装置中装有水，可用于制取并收集氧气，请写出K₁、K₂的开关顺序________。   
（2）乙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，他的操作为________，最终他看到了Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。   
（3）丁同学认为将Ⅲ的烧杯换成量筒，Ⅱ中广口瓶装满水，则可以利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置测定氢氧化钠样品中含碳酸钠杂质的质量分数，丁同学测定方法利用的化学反应的化学方程式是________，你认为此方案是否可行，并简述理由________。

现有Zn、Fe₂O₃、MgCl₂、Cu（OH）₂、稀H₂SO₄五种物质，在常温下两两相遇，能发生的化学反应有（）

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收二氧化碳而变质。现有部分变质的氢氧化钠溶液100克，向该溶液中逐滴加入10%的盐酸，反应过程中溶液的质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况如图所示。 

Na₂CO₃+2HCl＝2NaCl＋H₂O＋CO₂↑    NaOH+HCl＝NaCl＋H₂O
（1）出现冒气泡的是________(填“AB”或“BC”)段。   
（2）原溶液中氢氧化钠的质量多少克? ________   
（3）当滴入盐酸滴加至图中C点时,该溶液中溶质有________（填写化学式）   
（4）计算C点时烧杯中(不饱和溶液)溶质的质量分数。________（保留到0.1%）

今有氯化钡、碳酸钾、硝酸银和盐酸等四种溶液，它们两两混合，生成沉淀的反应有（）

A．三个

B．四个

C．五个

D．六个

用科学方法认识和改造物质，只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．
（1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应：HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃  MgCl₂+2AgNO₃=2AgCl↓+Mg（NO₃）₂
①上述反应属于四种基本反应类型中的________  ，运用（填“归纳”或“演绎”）________  法得到这组反应发生的原因是 ________ ．
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）________  法．
（2）用实验法认识氯化钠的性质
①要验证（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是 ________ ，
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是________  ．比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
（3）图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）________ ，不同点有　________ ．
​

A．易溶物质

B．溶解度随温度变化的方向

C．溶解度受温度影响的程度

D．20℃时的饱和溶液溶质质量分数

E．23℃时的溶解度

F．40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量

（4）用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的________  ，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是________  ，通过结晶法获得物质的一个事例是 ________ ．