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初中科学
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归纳是学习的重要方法,在学习酸、碱、盐后,绘制出如图所示的物质之间的反应关系,(图中短线连接的物质表示能相互反应),请填写下列空白:
(1)在图中空白方框中可填写指示剂或__________(填物质类别)
(2)验证反应①,可以选择下列_________(两种物质序号)进行反应
A.Na
2
SO
4
B.KNO
3
C.Ba(OH)
2
D.NaOH
(3)碱具有相似的化学性质的原因是,碱溶液中都含有_______(填微粒符号)
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-09-24 04:43:42
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同类题1
工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠,其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)
2
和水组成的混合物],大致流程如下:
科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。
(1)实验室进行“操作 1”时,需要用到下列哪些器材________.
(2)制备氢氧化钠:将 53 克溶质质量分数为 20%的碳酸钠溶液与 17 克石灰乳混合,若二者恰好完全反应计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数。_______(写出计算过程,计算结果精确到 0.1%)
同类题2
兴趣小组学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后进行了归纳,构建了下面的知识网络图。回答:
(1)根据图示信息,③处的内容是_____________。
(2)写出⑦中一个反应的化学方程式:___________________________________。
同类题3
溶液的碱性强弱与溶液中
数量有关。一定体积的溶液中
数量越多,则溶液的碱性越强。相同体积的10%的
溶液(密度为
)与10%的
(密度也为
)相比较,碱性更强的是:( )
A.
B.
C.一样强
D.无法比较
同类题4
某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质,采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏。游戏规则是:上家报出一种物质,下家接的物质能与上家的物质发生反应,游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏:甲是出题组长报的物质,即:“龙头”,ABCD是组员“接龙”的物质。
(1)如果本轮每人都能接上,则四位组员接龙的顺序是(填序号):甲− C −___ −____−____
(2)如果不考虑后面组员能否接上,则除C外,还可以选择____(填序号)与甲接龙。
同类题5
空气成分中有种成分可以使烧碱变质,这种成分是()
A.N
2
B.O
2
C.CO
2
D.H
2
O
相关知识点
常见的物质
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