化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

（1）A实验中发生反应的现象为_____。
（2）B实验中发生反应的化学方程式是_____。
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图像。
（结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____，一定不是_____。
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法_____ 。

如图所示为A，

A．C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质的（或其溶液）间能发生反应。（本流程涉及均为初中科学常见的反应）

（1）参照上述平图，写出制备氯化铁的2种方法：______________、_________________.
（2）从初中科学知识的角度，根据图判断：符合甲+乙→盐+水的组合是_____________（填序号）；属于复分解反应的组合是____________（填序号）
①A+B ②A+C ③C+D   ④A+E ⑤A+D   ⑥D+B

分析推理是学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）

A．金属铝与盐酸反应生成 AlCl3和 H2，所以金属铁与盐酸反应生成 FeCl3和 H2

B．氢氧化钠加入到硫酸铜溶液中，有蓝色絮状沉淀产生，所以氢氧化镁加入到硫酸铜溶液中，也会出现蓝色絮状沉淀

C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐

D．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

下图为铜片A的系列变化，据图回答问题：

（1）若方法1中的X物质为常见气体，且发生置换反应，则X是________(填化学式)；   
（2）写出方法2的化学方程式________；   
（3）铜片A、铜片B、铜片C的质量分别为m_A、m_B、m_C ， 其中方法1和方法2均完全反应，则m_A、m_B、m_C的大小关系为________。

吴梓萌同学用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一。

（1）C物质是______，A物质的用途是______；
（2）A与E反应的化学方程式为_______；
（3）按游戏规则，下列能替代B物质的是（填序号）______。
①银  ②氯化铁  ③氯化钡  ④氧化铜