某兴趣小组用15g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，还有其它难溶性杂质且不与稀硫酸反应），试分析回答：

（1）当稀硫酸质量为90g时，取出部分溶液加入碳酸钡粉末，则会产生的现象是________。   
（2）稀硫酸质量在0~20g范围内，试用化学方程式解释未产生气体的原因________。   
（3）求出P的值。 ________  
（4）当稀硫酸质量为70g时，所得溶液中溶质质量分数是多少? ________

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究． 
（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？
（猜想）猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；
猜想二：可能只有CaCl₂；
猜想三：________。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性．
（方案设计）

方案	方法步骤	实验现象	实验结论
方案一	取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液	________	猜想一不正确
方案二	取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量	________	猜想二不正确猜想三正确

 
（反思与拓展）
①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
②随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl₂，应向烧杯中加入过量的________．

逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理正确的是（ ）

A．酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应

B．有机化合物中含有碳元素，含碳元素的化合物不一定是有机化合物

C．探究杠杆平衡条件实验中多次实验是为了寻找普遍规律，其它实验中多次实验目的相同

D．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液

关系图中“—”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（    ）

A．反应①放出热量

B．反应②所得溶液可呈中性

C．反应③可得 NaOH

D．不能将图中稀盐酸换为稀 H2SO4

下列实验操作记录与序号相同的图像所表示的变化关系相符合的是(   )

A．pH＝1的稀盐酸逐滴滴入稀NaOH溶液至过量

B．用水稀释pH＝1的硫酸溶液

C．Ba(OH)2稀溶液逐滴滴入稀硫酸中至稍过量

D．先加热KClO3晶体，一定时间后加入少量的MnO2粉末，再继续加热至不再有气体放出