华夏中学准备举行一场“高中生上网的利与弊”辩论赛。正方观点：高中生上网利大于弊。反方观点：高中生上网弊大于利。

自然界中有这样一种现象：一株植物单独生长时，会显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则会根深叶茂、生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”的一个杰出的典型。

古人说：艰难困苦，玉汝于成。

有人说：船到中流浪更急，人到半山路更陡。

有人说：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

还有人说：并无压力不出油，人无压力轻飘飘。

日前，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。其中明确提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。同时,也对教师实施教育惩戒过程列出了“禁止情形”。《征求意见稿》的发布,引发了社会各界的热议。