阅读下面的材料，根据要求写作。

礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体。要制定国家礼仪规程，完善党和国家功勋荣誉表彰制度，规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式，强化仪式感、参与 感、现代感，增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。充分利用重要传统节日、 重大节庆和纪念日，组织开展群众性主题实践活动，丰富道德体验、增进道德情感。

（摘编自《新时代公民道德建设实施纲要》）

请围绕某一重要传统节日，或某一重大节庆和纪念日，从礼仪礼节的角度，写一篇文章。 或讲述你的体验、见闻，或阐述你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“母亲节”本来是一个舶来品，源自美国。在100多年前的1914年，美国国会正式命名每年5月的第二个星期日为“母亲节”。在这一天，母亲们通常会收到子女的礼物和祝福。每年母亲节的日子，无论是中国的微信朋友圈，还是国外的Facebook、Twitter等社交媒体，都成为网友们竞相表达和展示对母亲的祝福和晒礼物的场所。
对于一个微信朋友圈用户来说，在“母亲节”的朋友圈被母亲节祝福和晒礼物刷了屏。似乎一夜之间，微信朋友们个个都成了“孝子”“孝女”。 之所以微信朋友圈有着如此密集和泛滥的秀孝心现象，与中国社会特殊的文化和社会心理有关。
对这一问题你是否有自己的看法？结合材料，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

阅读下面材料，根据要求写 一篇记叙文。

每一个舞台都有主角。当好主角需要责任担当、不懈奋斗、勇于超越、合作共赢……

请以“班级的主角”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①不透漏班级、师生姓名等信息。②运用描写手法，凸显人物个性。③不要套作，不得抄袭。

阅读下面提示，按要求作文。
在本学期的“走进他（她），发现他（她）”的访谈写作活动过程中，我们探寻到了长辈的很多经历和故事，我们学会了从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂……
请以你熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历，以“那时，他（她）正年轻”为题，写一篇文章，体裁不限，700字以上。