“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验。
资料：Ⅰ碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。
Ⅱ浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。
（方案一）样品与氯化钙溶液反应,测定Na₂CO₃的质量分数
（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）： 

实验操作	实验现象	分析
取m克纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液。	产生白色沉淀	如果CaCl2不过量，则会造成所计算的纯碱质量分数______________（选填：偏大或偏小或不变）

 
（2）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量得a克沉淀。则Na₂CO₃的质量分数为多少?（用带有a、m的式子表示，要示写出根据化学方程式计算过程）。___________
（方案二）样品与稀盐酸反应,测定Na₂CO₃的质量分数

利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO₂气体的质量，计算Na₂CO₃的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。
（3）I打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO₂的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的CO₂，再接上装置C和D。
II关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体。
III待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO₂的空气一会儿。装置_______（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO₂的质量，由此计算出该样品中Na₂CO₃的质量分数。

如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分发生化学反应；打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B的组合最不可能是下列中的（）

A．稀硫酸、二氧化碳	B．盐酸、氨气
C．石灰水、氯化氢	D．氢氧化钠溶液、二氧化硫

学习科学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。   
（1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用最简单的方法是________。   
（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整： 

	加入的试剂	现 象	结 论
方案1	二氧化碳	A中出现白色浑浊，B中无明显现象。	A是________溶液， B是另一种溶液。
方案2	碳酸钠溶液	________。
方案3	试剂X	……

 
（3）（方法感悟）在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。 
（拓展应用）完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：________。（填序号）
①酚酞溶液②pH试纸③镁④氧化铜
⑤稀硝酸⑥氢氧化铜⑦氯化镁溶液⑧硝酸钡溶液

小明设计了如图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫红色石蕊变红色，则A 物质是( )

A．浓氨水

B．浓硫酸

C．生石灰

D．浓盐酸

图像能直观反映出一些科学信息，生动形象帮助同学们理解科学知识。下列图像能正确反映其对应关系（）

A．某温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

B．向盛有一定量稀盐酸和氯化铜的混合溶液中不断加入石灰水

C．将一定质量的碳酸氢钠放入试管中充分加热

D．向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释