教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验（其中夹持固定装置已略去），如图所示：

（1）反应开始后，装置中的现象为_____，其中MnO₂起_____作用；
（2）4分钟后观察，只有D中铁片表面生锈，E中铁片依然光亮，该实验现象说明铁生锈主要与_____有关；

人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。请回答：

（1）根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质     。
（2）早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁。
①写出赤铁矿(Fe₂O₃)与CO反应的化学方程式     。
② 2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁，但没有用不锈钢，为了防治钢铁生锈，你认为应该采取什么措施：    。（写一条）

请你参与科学学习小组的探究活动，并回答相关问题：
发现问题：小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
提出问题：这两种物质“生锈”的原因是什么？
收集证据：
（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是潮湿的空气。
（2）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗称铜绿）
（3）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

实验 装置
实验现象	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片生锈且水面附近锈蚀最严重

 
实验可知：铜生锈是铜与水、 、   等物质共同作用的结果。
反思与应用利用所得结论填空：
写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 。

小明为探究铁制品锈蚀的条件，进行如下实验：

步骤1：利用图甲所示装置，将干燥的O₂从导管a通入U形管（装置气密性良好，药品如图所示）：待U形管内充满O₂后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器，收集20mlO₂
后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。
步骤2：一段时间后，观察U形管内的铁丝，其现象如表所示。

观察对象	现象
①干燥的普通铁丝	没有明显变化
②	较多红褐色锈斑
③潮湿的纯铁丝	没有明显变化

 
（1）请在表格中填写观察对象②____。
（2）若此实验出现__________现象，则证明铁制品锈蚀的条件之一是需要O₂。
（3）除O₂外，此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是__________。

金属是人们生活生产中离不开的材料，不仅因为其物理性能优良，还与其化学性质密切相关，试回答：

（1）钛被称为“21 世纪金属”，呈灰色，密度较小，它能在氮气中燃烧，熔点较高。钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业。上述描述中属于钛的化学性质的是___________________________；
（2）某小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行探究。5min 后发现A 中铁钉表面灰暗，B 中铁钉仍然光亮，对比可得：决定铁生锈快慢的一个重要因素是____________________。