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构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物,则A、B、C可能是(  )
A.CuO、Ba(OH)2、CuSO4
B.NaOH、HNO3、K2CO3
C.KOH、FeCl3、Na2CO3
D.NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-19 07:26:34

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同类题1

某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”,化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产了好奇,他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上,看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末,为此,展开以下探究活动:
提出问题:“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
查阅资料:食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期。
提出猜想:
小文:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜。
小婧:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜。
小鹏:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁。
实验探究:请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整。
实验步骤及操作
实验现象
实验结论
① 磁铁接近滤纸上的“防腐剂”,并充分吸引。
磁铁上吸引了黑色物质
“防腐剂”中有铁粉
②取①中剩余的粉末于试管中,加入足量的______________,观察现象。
___________
___________
小鹏的猜想成立
 
拓展探究:为了进一步探究“防腐剂”的性质,兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”,进行了如图所示的实验。实验结束后,通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应后固体物质的质量减小了,请你分析固体物质质量减小的原因_________________。

同类题2

化学与生产生活联系紧密,回答下列问题:

i、图所示的小型取暖器(俗称小太阳)的主要制作材料中,属于金属材料的是____,(填序号,下同) 属于有机合成材料的是_____。
ii、到目前为止,人类使用的燃料主要是化石燃料,即煤、石油和______,下列说法正确的是_________(填序号)。
A.化石燃料属于不可再生能源
B.人类只能依靠化石燃料的燃烧获得能量
C.煤燃烧排放出的SO2是形成酸雨的气体之一
iii、地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气。次生大气主要成分的微观示意图如下所示。
A
B
C
D
E






 
①A、B、C、D、E五种物质中属于有机物的是___________(填序号)。
②太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空,使D物质发生分解反应,生成B物质和氧气,该反应的化学方程式为________________________。
③在一定条件下,3.4 g C物质和 4.8 g氧气恰好完全反应,生成 5.4 g D物质和另一种物质,则该物质是___________(填序号)。
A.N2 B.NO C.NO2
A.N2O5
iv、液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是_______(填字母序号)。
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点
v、在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2,同时生成水。该反应的化学方程式为__________。
图中的物质为初中化学常见物质,请根据叙述回答问题:

i、甲为银白色金属,能与溶液A反应得到浅绿色溶液,则甲的化学式为___________。
ii、乙为厨房内常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为_________________。欲通过一步实验证明A、B反应后所得溶液中酸是否有剩余,需要加入的试剂可以是__________(填一种即可)。
iii、固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为____________。
iv、已知上述物质间存在右图所示的关系(“→”表示转化关系,“—”表示反应关系)。E、F的物质类别相同,且F能与A溶液发生反应,则F与A反应的化学方程式为_______________。(写一种即可。)
v、若将盛有饱和C溶液的小烧杯放入一只大烧杯中,并在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和C溶液变浑浊,则加入的物质组合是_______(填序号)。

①浓硫酸和水     
②镁和稀盐酸
③硝酸铵固体和水
④氯化钠固体和水
⑤氢氧化钠固体和水
⑥碳酸氢钠和稀盐酸