某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。
提出问题：废液中含有什么物质?
交流表达：
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是  。
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：    。
作出猜想：小华认为废液中还可能含有硫酸。
实验验证：（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。
（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验
现象是 。
通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
反思：为了一下子验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小刚设计了如图实验。则可在烧杯中可加入  溶液（写化学式），观察到的现象是。

某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）

A．活性炭（C）	B．磁石（主要成分是Fe3O4）
C．铁屑（Fe）	D．胆矾（CuSO4•5H2O）

为了激发学生学习科学的兴趣，老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验：将一张滤纸（组成元索为C、H、O）用FeCl₃浓溶液湿润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。老师告诉大家，黑褐色物质中含有单质铁，小阳同学对此进行了分析验证。
（l）从反应物的组成分析，因为有    元素，反应后可能生成单质铁；
（2）将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生，也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁。请写出相关的化学方程式：  ；
（3）证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法，请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的方法：    。

某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是

A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸	B．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液	D．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液

小金在学习碱的性质，通过查资料得知金属钠与水反应会产生氢气和氢氧化钠，且反应放热（2Na+H₂O=2NaOH+H₂↑），同时资料显示钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
小金带着这个疑问进一步进行了接下来的实验，请你帮助他完成以下探究实验：
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象如图：

（反思与总结）
（1）小金得出的实验结论是_______________________；
（2）小金发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

猜想	验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱	将褪色后的溶液________________，如果溶液变红，说明小明的猜想正确

 
小金通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是___________________________．