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高中语文
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在横线处写出诗文原句。(任选5小题)
①陶渊明在《归去来兮辞》中感慨过去无法追回,未来却仍然可能被自己掌握的诗句是:“____,_____。”(《归去来兮辞》)
②“锲而舍之,朽木不折;_____,______。”(《荀子·劝学》)
③***在《七律·人民解放军占领南京》中提醒人们应该从项羽的失败中接受教训,不可为了和平的虚名,给敌人以卷土重来的机会的诗句是:“______,_______。”
④“鹏之徙于南冥也,________,抟扶摇而上者九万里,_________。”(《逍遥游》)
⑤《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子哂笑子路的原因是:“_______,________。”
⑥“________,语人曰‘我不能’,是诚不能也。______,语人曰‘我不能’,是不为也,非不能也。”(《齐桓晋文之事》)
⑦“_______,割也;_______,折也。”(《庖丁解牛》)
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0.99难度 情景默写 更新时间:2018-07-16 04:49:12
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同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》开篇就提出了中心论点,即“_________”。
(2)在《答司马谏议书》中,王安石对司马光来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是:举先王之政,_________,不为生事。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“__________,__________”。
(4)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不刚强而有毅力的原因是:__________。
(5)曹操《短歌行》中“明明如月,__________”两句,把贤才比作光照宇内,可望不可即的明月,表达对贤才的渴望。
同类题2
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中国古代文人受到“士不可以不弘毅,任重而道远”的明显影响,所以在他们的作品中有着极强的忧患意识。如孟子在《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致国亡的原因:____________________,_______________________。
(2)王勃《滕王阁序》一文中,____________________,_______________________化用了庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐”飞,杨柳共春旗一色”,其为我们描绘了一幅天阔水远、孤鸭高飞、晚霞绚烂的秋景图。
(3)当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:____________________,_______________________。
同类题3
补写出下列句子的空缺部分。
(1)刘希夷在《代悲白头翁》中说:“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”张若虚在《春江花月夜》中表达了相似却更积极的感慨“________________,________________”。
(2)陆游《书愤》中“________________,________________”以典明志,表明自己渴望效法先贤,施展抱负。
(3)“________________,________________”将辉煌灿烂、气象万千的奇景盛况推向高潮,不料仙境倏忽消失,梦境旋亦破灭,诗人终于在惊悸中返回现实。(李白《梦游天姥吟留别》)
同类题4
补写下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中写自己拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景的两句是:“_________________,_____________ ”。
(2)庄子《逍遥游》中描述前往郊野的人备粮的情况是:“_________________,_____________ ,____________”。
(3)王勃《滕王阁序》中写自己“______________ ”,于崇山峻岭中访求风景。
(4)李密《陈情表中向晋武帝说明自己在前朝任职的目,表达自己“__________ ,______________”的荣幸,进而打消晋武帝的疑虑。
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 韩愈《师说》中,“____,____”两句点明了不从师的危害,从反面说明了从师的重要性。
(2)苏轼《赤壁赋》中,“_____,____ "两句描写了眼前的山川形胜,以此自然引出当年赤壁大战的盛况。
(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,以被子又冷又硬、幼子雨夜难眠的情景来表现生活艰辛的诗句是: _________ ,__________ 。
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