根据要求，在横线处填上恰当的句子。
（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： “__________，__________”。
（2）《念奴娇赤壁怀古》中，将江山之胜与怀古之情融为一体并起着承上启下作用的句子是：_________，_________。
（3）《师说》中阐述老师与弟子的关系时，认为老师可以为弟子，弟子可以成老师，原因不过是“_________，_______”。
（4）荀子《劝学》中以好马为例，论证了学习必须持之以恒；同篇中与之相反的例证是： _______，_______。
（5）《过秦论》中写秦始皇统一天下后，推行暴政，在文化上采取措施的两句是_______，_______。

补写出下列句子中的空缺部分。
(1)蔺相如门客请辞时谈及离开亲友来侍奉他的原因是：“________________”。
(2)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待情形的句子是：“____________，____________”。
(3)《永遇乐•京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是：“____________，____________”。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中的古仁人 “___________，___________。”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
（2）刘禹锡在《陋室铭》中用“____________”来表明自己经常和有文化的人切磋学问；“___________”一句写出了作者远离伤身的公务，白由舒适的生活。
（3）在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问_________ ，___________，以此来道出雄心壮志，表现博大胸怀。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）学习和思考不能分离，《论语》中“______，______”两句就阐述了人们在求取知识时应把学和思结合起来的道理。
（2）苏轼《赤壁赋》中使用比喻手法，写小船在无比广阔的江面之上自由自在漂荡的两句是“______，______”。
（3）杜甫《登高》中包含着诗人多重人生之悲，其中“______”一句写到难返故里、漂泊不定、万物萧索之悲，“______”一句则体现了孤寂一躯、抱病登台、人近寿终之悲。

名篇名句默写
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_______， _______。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：________，_________。
（3）韩愈在《师说》中认为老师的职能是：________。