有关下图所示枇杷树的叙述正确的是()

A．图中甲所示结构为植物的营养器官

B．利用嫁接繁殖优良枇杷品种属于无性生殖

C．该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量

D．该生物体的细胞中均含叶绿体,能进行光合作用

下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：

上述三种繁殖都属于________；这种生殖方式的优点是__ 和   

如图是人工种子的制作的过程图：

（1）通过_____技术，可以把植物组织细胞培养成胚状体，将其埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子。
（2）利用人工种子繁殖下一代属于_____（填“有性生殖”或“无性生殖”）；人工种子中的胚状体相似于天然种子的_____结构。
（3）组织培养与营养繁殖相比，其具有的优点是_____（答一点）；利用植物的组织细胞制作的人工种子繁殖下一代，相比于天然种子繁殖，其具有的优点是_____（答一点）。

杨树、柳树长势快，能快速成景成林，是城市绿化首选树种，然而飞絮在春季随风飘散，却对城市生活带来了困扰。为此，园林绿化部门为杨柳“打针”，注射“抑花一号”花芽抑制剂控制飞絮，能抑制90%的飞絮；给杨柳“洗澡”，采用高压枪冲洗、及时清理收集飞絮，避免飞絮再次随风飘移；“扦插”，未来在各项园林绿化建设工程中将选用不飞絮的品种进行扦插繁殖；“变性”，先给雌性枝条高位断枝，再嫁接上雄性枝条……
（1）打“避孕针”简单来讲，就是先用电钻在主树干上打洞，然后将针头插入树木_____组织，将药液象给人体输液一样输入植物体内。
（2）为获得“避孕药”效果可靠的理论支撑，某同学准备设计如下实验：40棵长势差不多的杨树被平均分成两个小组：实验组、过量组。按照一定标准分别向两个组的杨树打
入配制好的“避孕药”。科研人员告诉该同学这设计不科学，你认为不科学之处是（_________）  
（3）下列采取的抑制飞絮的措施中，与有性生殖有关的是（______）
A．洗澡 B．变性 C．打针 D．扦插
（4）为探究柳树落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的步骤是（______）
A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤
B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份
C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组
D．将灭菌的落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况

植物的生殖方式可分为    生殖和    生殖两大类。被子植物的有性生殖过程有开花、    、    、发育、果实和种子的形成。