如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。

（1）若图中生物体代表猕猴桃，受精卵发育成_____。
（2）若图中生物体代表青蛙，过程①进行的场所是_____。
（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞b的器官是_____。
（4）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。此观点是否正确？_____,请说明理由_____。

蚊子通过叮人吸血传播疟疾、丝虫病等多种传染病，是对人类有害的昆虫。蚊子的卵、幼虫(孑孓)、蛹都生活在不流动的水中。左图是蚊子的生命周期图，右图用字母表示。请根据图示回答问题。

（1）蚊子的幼虫发育成成虫的过程属于__________发育。
（2）在右图中表示蚊子的受精卵的是。
（3）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为__________________，属于 发育。

森林里要举行音乐会，来的动物真多呀，有蚕、蝗虫、夜莺、苍蝇、金丝猴等。可把负责接待的燕子们忙怀了，为了能使接待工作有序，她们分成了好几个接待组。你认为上述动物中的_______应该到昆虫（不完全变态发育）组报到，_______应该到哺乳动物（胎生）组报到。

请回答一组跟动物和人生殖有关的问题。

（1）如图，甲是 ____________ ，科学家将甲和乙一起放在试管中，形成受精卵，这个过程属于____________（选填“有性”或“无性”）生殖。
（2）“春蚕到死丝方尽”实际上是错误的，此时蚕并没有死亡，而是处于____________ 期，“蚕宝宝”属于昆虫变态发育的 ____________ 阶段。
（3）我们每一个人都是经过母亲“十月怀胎”后，来到这个世界的，母亲的内生殖器结构主要包括阴道、卵巢、输卵管、子宫等，按下列顺序“卵细胞产生场所——受精场所——胚胎早期发育场所——胚胎主要发育场所”，排列母亲内生殖器主要结构的顺序，卵巢→ ____________  →输卵管→ ____________ 。

概念图的建立有助于我们对知识的理解和掌握，下列各项中的概念分别代表下图中①②③的是

A．器官、组织、细胞	B．子房、子房壁、胚
C．原核生物、细菌、真菌	D．月食、月全食、月偏食