蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，，将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度（如：130条/米²指每平方米放的蚕宝宝数量为130条）进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问：

双宫茧比例组别 实验	第一组 130条/米2	第二组 150条/米2	第三组 180条/米2
实验1：（5月份）平均温度25℃	3．48	3．56	5．92
实验2：（9月份）平均温度28℃	5．17	6．85	9．50

 
（1）蚕的发育过程为 →幼虫→ →成虫
（2）该小组提出的假设是
（3）这一实验可得出的结论是

通过观察受精后的鸡卵结构（见下图），分析回答下列问题。

（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该部分的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到________，其内贮存着供胚胎发育所需的氧气。
（2）鸡卵中真正有生命的结构是________。
（3）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自________，同时卵白也提供营养物质和水分。
（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界_____的影响比较大。

动物的一生都要经历________、__________、_____、_____等生长时期。生命就是在这种周而复始的运动中不断地_______。所有生长时期的时间就是这种动物的______。但是，______、_____、____等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。

美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是（    ）

A．受精卵

B．幼虫

C．蛹

D．成虫

下列说法错误的是

A．动物所有生长时期的时间就是这种动物的寿命

B．人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响生物的寿命

C．生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝

D．蝌蚪与青蛙形态结构相似，仅在体型的大小上存在较大的差异